مبانی و پیشینه نظری کفایت اجتماعی
| دسته بندی | مبانی و پیشینه نظری |
| بازدید ها | 11 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 21 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 21 |
مبانی و پیشینه نظری کفایت اجتماعی (فصل دو پژوهش)
در 21 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت docx
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت docx
قسمتهایی از متن مبانی نظری و پیشینه
کفایت اجتماعی:
سازگاری اجتماعی کودکان، کانون تحقیقات گسترده ای در سالهای اخیر شده است این تمرکز نتیجه تحقیقی بنیادی می باشد که رابطه قوی بن کفایت اجتماعی اولیه و سازگاری زندگی آینده و رشد سالم را بیان می کند (کریک و داج[1] ، 1994). اگر چه تعاریف بی شماری از کفایت اجتماعی در ادبیات وجود دارد، یک اتفاق نظر بارز در میان اکثر تعاریف منتشر شده وجود دارد که کفایت به موثر بودن در تعامل با دیگران شاره می کند که هم از دید خود شخص و هم از دید دیگران می تواند در نظر گرفته شود (رز - گراستور[2]، 1997؛ سکرین[3]، 2000).
کفایت اجتماعی یک مفهوم قابل استفاده برای تنظیم و فراهم کردن انسجام ابعاد نسبتاً متمایز روابط دوستانه است. کفایت اجتماعی متشکل از گروهی از رفتارهای کلیدی بر اساس رشد بچه ها می باشد (گرونیگ، 1994). با توجه به زینس، الیاس، کرین برگ و ویسبرگ (2000)، کفایت اجتماعی شامل رفتارها و مهارت های اجتماعی، عاطفی و شناختی می باشد که بچه ها برای سازگاری موفق نیاز دارند. کفایت اجتماعی در چگونگی گذر سالم فردا از کودکی به بزرگسالی تنش اساسی دارد. برون مهارت های اجتماعی لازم، فرد در عرصه هایی از کار، مهارت های زندگی روزانه، زندگی مستقل و مشارکت در جامعه به دردسر می افتد. کار فرمایان اغلب ادعا می کنند که کفایت اجتماعی از تجربه واقعی در مکانهای کار مهم تر است.
بچه هایی با اختلال هایی در کارکرد اجتماعی، رفتارهای ناسازگارانه زیادی (مانند عصبانیت، افسردگی)، طرد شدن از طرف همسالان و سازگاری اجتماعی ضعیف تر در زندگی آینده نشان می دهند. یکی از ویژگی های اصلی کفایت اجتماعی رشد و کاربرد مهارت های فرا اجتماعی است. مهارتهای فرا اجتماعی در ایجاد روابط اجتماعی سالم و مثبت مهم هستند (راینیکه[4]، 1380).
کفایت اجتماعی، تمرکز بر رفتارهای فرا اجتماعی
سنجش کفایت اجتماعی معمولاً کیفیت هایی همچون مسئولیت پذیری، انعطاف پذیری همدلی و توجه، مهارتهای ارتباطی، شوخ طبعی و دیگر رفتارهای فرا اجتماعی را ارزیابی می کند. هنوز، تعریف کفایت اجتماعی مبهم می باشد. دلیل این ابهام به خاطر کاربرد متفاوت عباراتی مانند مهارتهای اجتماعی، مهارتهای زندگی، عزت نفس، مهارتهای بین فردی و کفایت اجتماعی در ادبیات پژوهشی است (سگرین، 2000).
مدلی از کفایت اجتماعی که توسط فلنر و همکاران (1990) بیان شده، مفهوم نظام مندی از کفایت اجتماعی را فراهم کرده است. در این مدل، فلنر و همکارانش چهار گروه از مهارت ها و توانایی ها را معرفی می کنند که مولفه های اصلی کفایت اجتماعی را تشکیل می دهند. این مهارتها عبارتند از: 1) مهارتها و توانایی های شناختی 2) مهارتهای رفتاری 3) کفایت های هیجانی 4) آمایه های انگیزشی و انتظار.
ویژگی عمده دیگر مدل از تعریف های اجتماعی کفایت اجتماعی حاصل می شود که بر اهمیت تبادیل یا تعامل های شخص[5] - محیط[6] به منظور فهم کفایت اجتماعی و مضامین انطباقی آن تاکید دارند. این وجه از مدل با میزان «تناسب» بین محتوا و شکل رفتارهایی که رخ می دهند و ویژگیهای زمینه هایی[7] که در آنها موفقیت انطباقی انتظار می رود، ارتباط دارد. یک مضمون مهم ایندیدگاه این است که به هنگام قضاوت در خصوص کفایت یا کارآوری یک رفتار اجتماعی کودک یا نوجوان خاص باید نظم ها ترتیبات فرهنگی و بوم شناختی زمینه های رشدی را در نظر گرفت و ویژگی های عمده نهایی مدل به رابطه بین کفایت اجتماعی و بهداشت سازنده روانی مربوط میشود (رانییکه و همکاران، 1991).
مهارت ها و توانایی شناختی:
مهارت ها و توانایی های شناختی، به عنوان نخستین حوزه محوری مدل چهار بعدی، توجه نسبتا وسیعی را در ادبیات مربوط به کفایت اجتماعی دریافت کرده است. از عناصر اساسی در این حوزه، اکتساب دانش فرهنگی و اجتماعی است که کودکان باید برای عملکرد موثر در جامعه در جریان رشد و نیز به هنگام بزرگسالی، در اختیار داشته باشن (فلنر و همکاران، 1990).
[1] - Crick & Dadge
[2] - Roise - Kransor
[3] - Segrin
[4] - Rinike
[5] - Transactions
[6] - Person - environment
[7] - Contexts
...
پیشینه مطالعاتی
کریستوفر و همکاران[1]،(2004). نیز در پژوهش نشان دادند که اهداف تبحری دارای ارتباط مثبت و معنادار با هویت موفق و اهداف رویرد-عملکرد با هویت پیش رس است و اهداف رویکرد – عملکرد با پایگاه هویت موفق ارتباط منفی دارد.
بابایی سنگلجی. (1389). رابطه خودشناسی انسجامی، سبک های هویت و جهت‌گیری هدفی را بررسی کرد. نتایج نشان داد که خودشناسی انسجامی رابطه مثبت و معناداری با سبک هویت اطلاعاتی و جهت گیری هدفی تبحری دارد. اما رابطه آن با سبک هویت مغشوش – اجتنابی منفی و معنادار است. سبک هویت اطلاعاتی، توانایی پیش بینی جهت گیری هدفی تبحری را دارد، در حالیکه سبک هویت هنجاری، توان پیش بینی جهت گیری هدفی رویکرد – عملکرد و اجتناب – عملکرد را دارد.
کاکاوند، ترابی، شمس اسفند آباد. (1389( در پژوهشی تحت عنوان " رابطه سبک های هویت و دلبستگی با سلامت عمومی‌و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پیش دانشگاهی شهر قزوین " به نتایج زیر دست یافتند: سبک‌های هویت و دلبستگی با یکدیگر و با سلامت عمومی‌رابطه معنا داری دارد. و همچنین سبک های هویت با پیشرفت تحصیلی رابطه معنا داری دارد. اما سبک های دلبستگی با پیشرفت تحصیلی رابطه معنا داری ندارد.
بشارت (1382) در پژوهشی با عنوان بررسی رابطه سبک‌های دلبستگی و مشکلات بین شخصی به این نتیجه رسید که آزمودنی‌های دارای سبک دلبستگی ایمن نسبت به آزمودنی‌های دارای سبک ناایمن ، مشکلات بین شخصی کمتری داشتند. همچنین میزان مشکلات آزمودنی‌های دارای سبک اجتنابی از میزان مشکلات بین شخصی آزمودنی‌های دارای سبک دلبستگی دوسوگرا کمتر است. ...
...
[1] Cristopher
...
مبانی نظری و پیشینه شیوه فرزند پروری و تعاریف آن
| دسته بندی | مبانی و پیشینه نظری |
| بازدید ها | 3 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 46 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 47 |
مبانی نظری و پیشینه پژوهش شیوه فرزندپروری و تعاریف آن
در 47 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت docx
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت docx
قسمتی از متن مبانی نظری و پیشینه
شیوه فرزندپروری و تعاریف آن
اصطلاح فرزندپروری از ریشه پریو (pario) به معنی "زندگی بخش" گرفته شده است. منظور از شیوه‌های فرزند پروری، روش هایی است که والدین برای تربیت فرزندان خود به کار می‌گیرند و بیانگرنگرش‌هایی است که آنها نسبت به فرزندان خود دارند و همچنین شامل قواعدیاست که برای فرزندان خویش وضع می‌کنند. ولی باید پذیرفت که رفتارهای فرزند پروری به واسطه فرهنگ، نژاد و گروه های اقتصادی تغییر می‌کند( اسعدی، و همکاران،۱۳۸۵,ص 67).
بامریند(1991)،فرزندپروری، شیوه تربیتی اعمال شده از سوی والدین است، که شامل مجموعه رفتارهای متعدد و گوناگون طبیعی و بهنجار می باشد که والدین به منظور کنترل کردن و اجتماعی نمودن کودک از آن استفاده می کنند، دو نکته مهم در این تعریف وجود دارد، اول این که شیوه تربیتی به معنی توصیف وتبیین رفتارهای متعدد و گوناگون، اما بهنجار وطبیعی والدین است، به عبارت دیگر رفتارهای نامناسب و نادرست والدین که می توان نمونه‌های آن را در خانواده‌های آشفته و پریشان یا بیمار یافت، شامل نمی گردد. دوم این که، شیوه ی تربیتی بهنجار و طبیعی حول محور مسأله کنترل متمرکز است. واضح است که والدین در زمینه کنترل اجتماعی ساختن کودک و گسترۀ عملکرد خود با یکدیگر تفاوت دارند. اما با وجود همه تفاوت‌ها نقش اصلی همه والدین، تأثیرگذاری و آموزش و کنترل کودک است (غنی آبادی ،1380,ص12).
مک کوبی و مارتین (1983)، شیوه فرزندپروری را دارای دو مؤلفه مهم دانستند: 1- پاسخ دهی والدین 2- توقع والدین
پاسخ دهی والدین: به موضوعی اشاره می کند که والدین تا چه اندازه خود را با رفتارهای کودکان خود وفق می دهند و به ارضای نیازها و تقاضا وجود را در کودک پرورش می دهند، چنین فرایندی از طریق شناخت والدین از کودک و خصوصیات وی انجام می پذیرد(بامریند، 1991).
توقع والدین: اشاره می کند به درجه ای که والدین انتظارات و درخواست‌های از فرزندان خود دارند ، و به رفتار مسئولانه اشاره می کند. این والدین معیارهای زیادی برای فرزندان تعیین می کنند و انتظار دارند فرزندان به آن ها دست یابند(استانبرگ، 1993,ص75).
هلر[1] و میلر[2](1999)، فرزندپروری خوب کاری دشوار، اما رضایت بخش است. والدین همیشه مقتدر، سهل‌گیر و استبدادی نیستند. اما والدین تمایل دارند، بیشتر از یک شیوه استفاده کنند(برجعلی 1378,ص17). الگوی تعامل با تک تک فرزندان و جوی که به وسیله شیوه‌های فرزندپروری در خانه ایجاد میشود، میتواند ویژگیهای ذاتی کودکان را تضعیف یا تقویت کند. همچنین، آن چه که والدین به وسیله الگوه‌های خود در مورد ارزش های اخلاقی و مذهبی به فرزندان آموزش می دهند، کمک می‌کند تا آنها حتی در برابر تمایلات زیستی یا تأثیرات همسالان انتخاب عاقلانه داشته باشند.در نهایت، والدین می توانند با فراهم آوردن فرصت‌هایی که محاسن فردی کودکان را تقویت می کند در شخصیت کودک تفاوت ایجاد کند. شیوه فرزندپروری، روش‌های که والدین در برخورد با فرزندان خود اعمال می کنند و در شکل گیری رشد و تکامل کودک در دوران کودکی و خصایص بعدی شخصیت و رفتار تأثیر فراوان و عمیقی دارد. مثلاً طرد کودک با فقدان ارتباط معنادار بین کودک و مادر سبب پیدایش و اختلال شخصیت می شود( شعاری نژاد، 1376,ص89).
2-2-4-1. تاریخچه شیوه های فرزندپروری
در مورد شیوه فرزندپروری و تاریخچه آن باید گفت که در هر دوره با توجه به نگرش‌های اجتماعی رایج نسبت به کودکان، شیوه تربیت و پرورش گزینش در مورد کودکان اعمال شده است. مثلا در سه دهه نخست قرن گذشته روش‌های خشک وخشن بودند ودر آن زمان، به والدین توصیه می شد با بغل کردن کودک به هنگام گریه کردن او را لوس نکنند، طبق برنامه ثابتی به او غذا بدهند و آداب توالت رفتن را در همان سال اول زندگی به او آموزش بدهند، جای تردید است که پدران و مادران زیادی این شیوه خشک را به کار بسته باشند. اما در هر حال توصیه متخصصان آن زمان چنین بوده است(رضایی،1375). شیوه‌های قدیمی فرزندپروری، روش‌های کنترل و تنبیه بدنی را برای جلوگیری از لوس کردن بچه‌ها تجویز می‌کردند، اما در نظریه‌های جدید تعلیم و تربیت تأکید بیشتر بر جنبه‌های روان شناختی ملایم همراه با استدلال و نصیحت است(کریمی، 1374). ...
...
[1]-Haller.H,K
[2]-Miller.M,L
...
2-2-4-4. ابعاد شیوه های فرزندپروری[1]
برنت[2](1997)، ابعاد شیوه های فرزندپروری را به شرح ذیل طبقه بندی نموده است:
- بُعد گرم بودن:والدین که نسبت به کودکان خود با محبت و پذیرنده اند.
- بُعد پاسخگو بودن: والدین پاسخگوی نیازهای کودکان هستند.
- بُعد تحسین: والدین رفتار خوب در کودکان را تحسین می کنند.
- جلوه ای از عواطف مثبت: والدین غالباً عشق و محبت خود را هم به شکل فیزیکی و هم کلامی ابرازمی دارند.
- بُعد کنترل: والدین در تلاش هستند تا با کنترل بر کودکان آن ها را از آسیب مصون دارند.
- بُعدآمیزش: مقدار تلاش و زمانی که والدین در رشد و پرورش کودک صرف می کنند.
بیشتر محققان ویژگی های کلی را برای تعاملات بین والد-کودک برحسب ابعاد والدینی تعریف کرده اند. والدین در این که چگونه رفتار می کنند یا ابعاد والدینی خاصی را کجا به کار می برند، وابسته به رفتار متفاوت فرزندانشان هستند(برنت، 1992). شیوه‌های والدین، غالبا برحسب تعامل دو بُعد رفتاری بررسیمی شود.
بُعد اول: به بررسی رابطه عاطفی «گرم بودن[3]» با کودکان می پردازد و حدود آن از رفتاری پاسخ دهنده[4]، پذیرا و کودک محور آغاز می شود و به رفتاری بی توجه و طردکننده که مرکز آن بر نیازها و امیال والدین گذاشته شده است، ختم میشود.
بُعد دوم: «کنترل[5]» والدین بر کودک را بررسی می کند و از رفتاری محدودکننده و بازخواست‌کننده تا روشی آسان‌گیر و بی ادعا، متغیر است و در آن برای رفتار کودک، محدودیتهای مختصری منظور شده است (هترینگتون [6]و پارک[7]،1993).
2-2-4-4-1. بُعد «گرم» بودن والدین
بلسکی[8](1981)، بیان می کند که گرم بودن مؤثرترین بعد والدینی در دوران نوزادی است؛ آن نه تنها کنش روانشناختی سالم را در طول دوره ی رشد پرورش می دهد، بلکه شالوده ی اساسی تجربیات آینده در آن قرار می گیرد (سانتروک[9] و یوسن[10]، 1992 ,ص67).
شیفر[11](1959)، والدین گرم، کسانی هستند که اغلب با نوزادان شان سخن می گویند و کوشش می کنند، کنجکاوی آنها را برانگیزاند و به آنها کمک می کنند تا راه حل مثبتی را برای ایجاد دلبستگی عاطفی امن بوجود آورند(شافر،1996). والدین گرم، والدین پاسخگو و تحسین کننده هستند، آن ها نسبت به نیازهای فرزندانشان، حساس هستند حامی صمیمی تلاش ها و کوشش‌هایشان هستند و به طور گسترده‌ای به تفکرات، احساسات و اعمال فرزندانشان علاقه مندند(کیمیل[12] و واینر[13]،1985,ص99). ...
...
[1]-Dimensions of parenting
[2]-Bernt.B,A
[3] -Warmth
[4] -Responsiveness
[5] -Control
[6]-Hatrighton.H,K
[7]-Paark.P,H
[8] -Belsky.B,L
[9]-Santrock.S,K
[10] - Yussen.Y,K
[11]-Shiafer,S,I
[12]-Weiner.W,S
[13]-kimmel.K,S
...
پاورپوینت آشنایی با مبانی هنر های تجسمی (تعریف نقطه)
| دسته بندی | هنر |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1090 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 32 |
پاورپوینت آشنایی با مبانی هنرهای تجسمی (تعریف نقطه)
نقطه :نقطه (Dot) از دیدگاه ریاضی، عنصری است که هیچ گونه بعدی ندارد، ابتدا و انتهای خط قرار دارد و از تقاطع دو خط بوجود می آید. بدین لحاظ موضوعی ذهنی است که در فضا یا بر صفحه تصور می شود، بدون اینکه قابل دیدن و لمس شدن باشد.اما از دیدگاه هنرهای تجسمی، نقطه ساده ترین واحد تقلیل ناپذیر ارتباطات بصری و مبدا پیدایش فرم است.در هنر تجسمی وقتی از نقطه نام برده می شود، منظور چیزی است که دارای تیرگی یا روشنی، اندازه و گاهی جرم است و در عین حال ملموس و قابل دیدن است. از این نظر در ظاهر تشابهی میان این مفهوم از نقطه با آن چه که در ریاضیات به نقطه گفته می شود، وجود ندارد. نقطه در زبان هنر تجسمی چیزی است کاملاً ملموس و بصری که بخشی از اثر تجسمی را تشکیل می دهد و دارای شکل و اندازه نسبی است.
.
فهرست :
نقطه
تعریف نقطه در هنرهای تجسمی
نقطه در معنای عام (گرد بودن)
تعریف نقطه
تکرار نقطه
تکنیک پوینتلیست (Pointillist)
نقطه – تجمع و تفرق
پایین تعریف نقطه در هنرهای تجسمی
موقعیت های مختلف نقطه
شناسایی اصول نقطه بی تعادل
شناسایی اصول نقطه همجوار
.
پیش نمایش اسلاید ها:
پاورپوینت آسیب های اجتماعی نوپدید
| دسته بندی | روان شناسی |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 4027 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 39 |
پاورپوینت آسیب های اجتماعی نوپدید
شامل 39 اسلاید است و برای دانشجویان روانشناسی در درس آسیب شناسی اجتماعی کاربرد دارد .
در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای
این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .
آسیب های اجتماعی نوپدید
مقدمه
با پیشرفت روز افزون علم و تکنولوژی ، جوامع مختلف در گذر از جامعه سنتی به یک جامعه پیشرفته علاوه بر حفظ
بسیاری از آسیب های اجتماعی که از قبل موجود بوده است. با آسیبهای اجتماعی جدیدی روبرو می شوند که بخاطر نداشتن
سبقه و پیشینه در جوامع انسانی به آنها آسیب های اجتماعی نوپدید می گویند.
همچنین می توان آسیبهای اجتماعی نوپدید را این چنین نیز تعریف کرد: اصطلاح آسیب های اجتماعی نوپدید
ناظر به برخی از آسیبهای اجتماعی است که بروز و شیوع آنها اخیراً در جامعه مدرن افزابش یافته است.
از جمله این آسیب ها می توان به :
آسیب های ناشی از فضای مجازی، اینترنت ،ماهواره و آسیب های مرتبط با تکنولوژی های جدید ارتباطی نام برد.
ولی این اصطلاح فاقد حدود می باشد چرا که پیشرفت بشر در علم و تکنولوژی حدی ندارد . پس می توان متصور شد
که باید منتظر آسیبهای اجتماعی نوپدید بیشتر از آنچه که تا کنون از این نوع آسیبهای اجتماعی نوپدید شناخته ایم باشیم.
مدلهای تبیین آسیبهای اجتماعی نوپدید
در زمینه تبیین مدلهای آسیب های اجتماعی نوپدید به چند مورد بسنده شده
الف – تبیین اجتماعی، فرهنگی، روانی، سیاسی، و اقتصادی هر یک از آسیبهای اجتماعی نوپدید
مانند دزدی هویت در فضای مجازی، روابط بین جنسیتی در فضای مجازی،
و ....
فهرست مطالب
مقدمه
مدلهای تبیین آسیبهای اجتماعی نوپدید
عوارض و پیامدهای آسیب های اجتماعی نوپدید
شیوه های پیشگیری و کنترل آسیب های اجتماعی نوپدید
آسیب های نو پدید در کمین خانواده ها ؛ خطر جدی ا ست
آسیب های نو پدید "موبایل (تلفن همراه)"
فرصت های تلفن همراه از دیدگاه جوانان امروز:
تهدید های تلفن همراه:
اقدام های پیشگیرانه والدین :
کودکان و نوجوانان در معرض آسیب های اجتماعی نوپدید هستند
پایان
عنوان : آسیب های اجتماعی نوپدید
فرمت : پاورپوینت
حجم : 3.93 مگابایت
تعداد صفحات : 39
پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت
پاورپوینت خود کشی
| دسته بندی | روان شناسی |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 3111 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
پاورپوینت خودکشی
شامل 30 اسلاید است و برای دانشجویان روانشناسی در درس آسیب شناسی اجتماعی کاربرد دارد .
در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش
اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .
خودکشی
مقدمه
خودکشی همیشه یکی از اتفاق هایی است که به راحتی می تواند نگاه آدم های دور و بر را به سمت خود جلب کند.
کسانی که سراغ این کار می روند همیشه برای انجامش انگیزه ها و اشکال متفاوتی دارند.
تعریف
«کار و اقدامی عمدی توسط خود فرد است که باعث مرگ او می شود»این جمله نیم خطی تعریفی کوتاه و اجمالی از کاری است
که آدم های برای نبودن خودشان در این دنیا انجام می دهند و اسمش را می گذارند«خودکشی».
خودکشی در همه جای دنیا همیشه پدیده ای است که به نوع خودش یک بحران محسوب می شود.
سازمان بهداشت جهانی طبق آماری که اعلام کرده است خودکشی را دهمین عامل مرگ مردم جهان معرفی کرده است؛
اقدامی که در نوع خودش علاوه بر انگیزه های متفاوت روش های متفاوتی هم دارد کافی است که کلمه خودکشی
را در اینترنت سرچ کنید تا با روش های مختلف آن برای متقاضیان این کار آشنا شوید .
خودکشی اینترنتی
این نوع از خودکشی جزو خودکشی های نوین دنیای مدرن به حساب می آید و بسیاری خاستگاه آن را کشور ژاپن می دانند.
این کشور که گویا خودکشی در فرهنگشان ریشه ای قدیمی دارد پایه گذار این نمونه نوین اند.
و ....
فهرست مطالب
مقدمه
تعریف
خودکشی اینترنتی
خودکشی تقلیدی
خودکشی آئینی
خودکشی ترحمی
خودکشی اتانازی
خودکشی پنهان
پایان
عنوان : خودکشی
فرمت : پاورپوینت
حجم : 3.03 مگابایت
تعداد صفحات : 30
پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت
پاورپوینت ساختار کار پلها
| دسته بندی | عمران و ساختمان |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1502 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 36 |
پاورپوینت ساختار کار پلها
پاورپوینت ساختار کار پلها شامل 36 اسلاید (ویژه رشته های مهندسی عمران وساختمان) می باشد. در ادامه بخشی از متن این پاورپوینت و فهرست آن را برای شما قرار داده ایم و در انتها نیز تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزییات آن را مشاهده نمایید و در صورت تمایل به داشتن این پاورپوینت ، اقدام به خرید آن نمایید.
.
مقدمه:
این فایل به بحث و بررسی پیرامون انواع پل ها و ساختارشان پرداخته است. شما در این فایل با انواع پل های تیری، پل های قوسی، پلهای زیرقوسی و پل های معلق آشنا خواهید شد. به علاوه این که نیروهایی را که بر پلها تاثیر می گذارند را خواهید شناخت.
این فایل با زبانی ساده و قابل فهم به بررسی پلها می پردازد. امید است مورد رضایت شما قرار گیرد. بدون شک تا به حال پلی را دیده اید و یا به احتمال زیاد از روی یکی از آنها عبور کرده اید.
.
فهرست:
مقدمه
سه نوع اصلی از پلها موجودند
پل تیری / پل قوسی / پل معلق
مقاومت خرپا
انواع پلهای قوسی
پل معلق
انواع پلهای معلق
.
عنوان: ساختار کار پلها
فرمت: پاورپوینت
تعداد صفحات: 36 اسلاید
ارائه شده در: فروشگاه های سازه برتر
.
تصویر پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت:
پاورپوینت کودکان خیابانی
| دسته بندی | روان شناسی |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 2167 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 32 |
پاورپوینت کودکان خیابانی
شامل 32 اسلاید است و برای دانشجویان روانشناسی ومطالعات خانواده کاربرد دارد .
در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری ازپیش نمایش اسلایدهای
این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .
کودکان خیابانی
تعریف :
تعریف سازمان های بین المللی( سازمان بهداشت جهانی یونیسف و آژانس بین المللی کودکان خیابانی)، از کودکان خیابانی:
کودکان خیابانی را می توان بر اساس وضعیت زندگی آنها به چهار گروه تقسیم کرد:
1- کودکان خیابانی که خانه و خانواده ندارند و در خیابان به سر می برند.
2- کودکانی که به دلایل مختلف از خانواده ی خود جدا شده اند و با دوستان خود یا در نقاط متروک زندگی می کنند.
3- کودکانی که قبلا بی خانمان بوده اند و در حال حاضر در سر پناه ها یا مراکز خاص نگهداری می شوند.
4- کودکانی که با خانواده ی خود زندگی می کنند، اما به علت فقر یا مشکلات دیگر بیشتر وقت خود را در خیابان می گذرانند.
تعریف سازمان بهزیستی کل کشور ایران از کودکان خیابانی:
طبق قانون سامان دهی کودکان خیابانی ایران، فرد کمتر از 18سال تمام که به صورت محدود یا نامحدود در خیابان به سر می برد،
اعم از کودکی که هنوز با خانواده خود تماس دارد و از سر پناه برخوردار است و یا کودکی که خیابان را خانه خود می داند و رابطه
او با خانواده به حداقل رسیده و یا اساسا چنین ارتباطی وجود ندارد، کودک خیابانی نامیده می شود.
طبقه بندی کودکان خیابانی از حیث نوع زندگی خیابانی:
1. کاسبان خیابانی: این گروه به دسته های زیر تقسیم می شوند:
1-1. شاغل در مراکز خدماتی( پادویی)
1-2. دست فروشان
1-3. دوره گردها
1-4. واکسی ها
و ....
فهرست مطالب
تعریف
تعریف سازمان بهزیستی کل کشور ایران از کودکان خیابانی
طبقه بندی کودکان خیابانی از حیث نوع زندگی خیابانی
طبقه بندی کودکان خیابانی از لحاظ وضعیت سکونت خیابانی
عوامل مهم در پیدایش کودکان خیابانی
عوامل اجتماعی
عوامل خانوادگی
پایان
عنوان : کودکان خیابانی
فرمت : پاورپوینت
حجم : 2.11مگابایت
تعداد صفحات : 32
پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت
پاورپوینت کودکان کار
| دسته بندی | روان شناسی |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 2924 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
پاورپوینت کودکان خیابانی
شامل 30 اسلاید است و برای دانشجویان روانشناسی ومطالعات خانواده کاربرد دارد .
در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایشاسلایدهای
این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .
کودکان کار
مقدمه
تصور بیشتر ما از کودکان کار ، آن دسته از کودکانی ست که در چهارراه ها و خیابان ها ، مشغول آدامس فروشی و فال فروشی و … هستند.
اما به طور دقیق تر ، کودک کار ، به کودکان ۵ تا ۱۴ ساله ای گفته می شود که به صورت مداوم و پایدار در کارگاه ها و زیزرمین های
نمور به خدمت گرفته می شوند یا سر چهارراه ها کفاشی ، گلفروشی ، فال فروشی و… می کنند
همین امر ، در بیشتر اوقات آن ها را از رفتن به مدرسه و کسب مهارت و تجربه ی دوران کودکی بی بهره می کند.
چرا کودکان زیادی در جهان مجبورند کار کنند؟
عوامل گوناگونی دست به دست هم دادند تا کودکان زیادی در دنیا ، از حقوق طبیعی خود محروم بمانند.
عواملی مثل ساختار خانواده ، افزایش خانواده های بی سرپرست و بد سرپرست و تک سرپرست ، افزایش جمعیت ،
شکاف طبقاتی ، طردشدن کودک ،عدم تامین اجتماعی ، حاشیه نشینی و درگیری های مستمر خانوادگی و مشاغل کاذب ،
فقر اقتصادی و فرهنگی، اعتیاد و یا تغییرات اقتصادی ناگهانی ناشی از جنگ که باعث مهاجرت گروه های زیادی از مردم به کشورهای همسایه می شود.
چرا باید به فکر کودکان کار باشیم؟
حتما شما هم شنیده اید که کودک اگر کودکی نکند در بزرگسالی هم نمی تواند وظایفش را انجام دهد و لذتی از زندگی نمی برد.
و...
فهرست مطالب
مقدمه
چرا کودکان زیادی در جهان مجبورند کار کنند؟
چرا باید به فکر کودکان کار باشیم؟
گسترش کار کودکان
آسیب پذیری کودکان در برابر کار
تاثیرات اقتصادی – اجتماعی کار کودکان
پایان
عنوان : کودکان کار
فرمت : پاورپوینت
حجم : 2.85 مگابایت
تعداد صفحات : 30
پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت
پاورپوینت روانشناسی مرضی کودک
| دسته بندی | روان شناسی |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 298 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 28 |
پاورپوینت روانشناسی مرضی کودک
شامل 28 اسلاید است و برای دانشجویان روانشناسی در درس روانشناسی مرضی کودک کاربرد دارد .
در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای
این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .
روانشناسی مرضی کودک
مقدمه
مهمترین موضوع که روان شناسی مرضی با آن مواجهه است تعریف و تبین مفاهیم بهنجار و ناهنجار (Abnomal) است
و روان شناسی مرضی کودک نیز با همین هدف ولی برای تبین این مفاهیم در سطح کودکی و نوجوانی بوجود آمده است.
روان شناسی مرضی برای تبیین مفاهیم بهنجاری نابهنجاری از دیدگاههای "آماری ، اجتماعی ، سازگاری و..." استفاده می‌کند.
این دیدگاهها در سطح مرضی کودک نیز مورد استفاده قرار می‌گیرند ولی روان شناسی مرضی کودک به لحاظ تفاوت
اختلال‌های روانی کودک و نوجوان با بزرگسالان و همچنین به لحاظ پیچیدگی و دشواری‌های تشخیصی اختلال‌های روانی
از تحول بهنجار اصولی را نیز در نظر می‌گیرد. این اصول در برگیرند «تناسب سنی و پیش بینی آینده» است.
تعریف
روانشناسی مرضی کودک (Child Pcychopathology) شاخه‌ای از روانشناسی مرضی است که به
بررسی اختلال‌های دوران کودکی و نوجوانی و تفاوت اختلال‌های این دوران با اختلال‌های بزرگسالی می‌پردازد.
دشواری‌های تشخیص بهنجار در کودک
تشخیص بهنجاری از نابهنجاری در کودک پیچیده‌تر و دشوارتر از بزرگسالان است. این دشواری به علت آن است
که کودک موجودی در حال تحول است؛ به عبارت دیگر کودک در مرحله رشد قرار دارد و با همین دلیل رفتار ، خلق و
هیجان‌های کودک روز به روز ، هفته به هفته و سال به سال در حال تغییر است. این تغییرات سریع تحولی باعث این پرسش میشود
که آیا رفتار و حالات مشاهده شد در کودک نتیجه فرآیند تحول است یا به علت اختلال خاصی است.
و ....
فهرست مطالب
مقدمه
تعریف
دشواری‌های تشخیص بهنجار در کودک
اصل شایستگی سنی
اصل پیش بینی آینده
فراوانی یک رفتار
شدت یک رفتار
تداوم یک رفتار
ارتباط با سایر مباحث
پایان
عنوان : روانشناسی مرضی کودک
فرمت : پاورپوینت
حجم : 298 کیلوبایت
تعداد صفحات : 28
پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت
پاورپوینت سیمای شهری
| دسته بندی | معماری |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 803 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 43 |
پاورپوینت سیمای شهری
پاورپوینت سیمای شهری شامل ۴۳ اسلاید (ویژه رشته های مهندسی معماری) می باشد. در ادامه بخشی از متن این پاورپوینت و فهرست آن را برای شما قرار داده ایم و در انتها نیز تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزییات آن را مشاهده نمایید و در صورت تمایل به داشتن این پاورپوینت ، اقدام به خرید آن نمایید.
.
مقدمه :
برای سکونت و زندگی، شهر خانه ای است بزرگ و همان گونه که خانه باید از صفات و مزایایی برخوردار باشد تا سکونت و زندگی را مطلوب و آسایش بخش سازد، شهر نیز باید دارای کیفیات و ویژگی هایی برای تأمین آسایش و راحتی باشد و نیز مانند خانه محیطی گرم و صمیمی و دلپذیر داشته باشد تا زندگی را مطلوب سازد؛ گرچه، در بسیاری موارد و در کشورها و شهرهای گوناگون هنوز خانه از بسیاری از صفاتی که باید و می توان داشته باشد محروم است: طرح آن مطابق با زندگی ساکنان نیست.
.
عنوان: سیمای شهری
فرمت: پاورپوینت
تعداد صفحات: ۴۳ اسلاید
ارائه شده در: فروشگاه های سازه برتر
.
تصویر پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت:
پاورپوینت اختلالات روانی رایج در میان کودکان و نوجوانان
| دسته بندی | روان شناسی |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 509 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 38 |
پاورپوینت اختلالات روانی رایج در میان کودکان و نوجوانان
شامل 38 اسلاید است و برای دانشجویان روانشناسی
در درس روانشناسی مرضی کودک کاربرد دارد . در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ،
سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا
بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .
اختلالات روانی رایج در میان کودکان و نوجوانان
مقدمه
در دنیاى امروز، والدین براى تربیت فرزندان خود با چالش هاى بى شمار و دشوارى روبرو هستند.
امکانات عصر فناورى که دسترسى همگان را به اطلاعات و قدرت ناشى از آن افزایش داده، مدیریت سنتى والدینى
را که مبتنى بر کنترل اطلاعات و قدرت ناشى از آن است، با دشوارى روبرو ساخته است.
گذر از دوران سنت به مدرنیته سبب شده که کودکان و نوجوانان در معرض انواع آسیب هاى روانى باشند،
به طورى که آخرین تحقیقات نشان مى دهد که 20 درصد از کودکان و نوجوانان ایرانى به نوعى از اختلالات روانى رنج مى برند.
تعریف
هر نوع اختلال در عملکردهاى هیجانى، تحصیلى و اجتماعى فرد را، اختلالات روانى مى خوانند.
آمارهاى پراکنده اى در این باره وجود دارد، اما تحقیقات جسته گریخته اى که در این زمینه انجام شده است،
نشان مى دهد که حدود 20 درصد از کودکان و نوجوانان زیر 18 سال ما به نوعى از این اختلالات روانى رنج مى برند.
شایع ترین اختلالات روانى در میان کودکان و نوجوانان کدام اند و بیشتر در چه سنى دیده مى شوند؟
در سنین پیش دبستانى به طور معمول اختلالات روانى مربوط به اختلالات فیزیولوژى است، مثلاً اختلال در خواب و غذا که
این مسئله به این دلیل پیش مى آید که هنوز ریتم هاى فیزیولوژیک در کودک کامل نشده است. در این سنین همچنین کودک
دچار اضطراب نیز مى شود که این اضطراب ها ناشى از جدایى از والدین است.
و ....
فهرست مطالب
مقدمه
تعریف
شایع ترین اختلالات روانى در میان کودکان و نوجوانان کدام اند و بیشتر در چه سنى دیده مى شوند؟
اختلالات روانى چه مسائل و مشکلاتى را ممکن است براى کودکان و والدینشان به وجود آورد؟
اختلال بیش فعالى چیست و چه علائم خاصى دارد؟
علائم بارز بیش فعالى عبارت اند از:
این اختلال چگونه درمان مى شود؟
اختلال روانى لجبازى به چه علت در کودکان به وجود مى آید و والدین چگونه باید رفتار کنند؟
کودکانى که مبتلا به اختلال سلوک اند داراى چه علائم و نشانه هایى هستند؟
کودکان مبتلا به اختلالات رفتارى در چه خانواده هایى رشد مى کنند؟
اختلال اوتیسم چیست و چند درصد از کودکان ما به این نوع اختلال مبتلا هستند؟
درمان اختلالات روانى در چه سنى باید انجام شود؟
پایان
عنوان : اختلالات روانی رایج در میان کودکان و نوجوانان
فرمت : پاورپوینت
حجم : 509 کیلوبایت
تعداد صفحات : 38
پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت
پاورپوینت تاثیر معلولیت ذهنی بر خانواده
| دسته بندی | روان شناسی |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 714 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 35 |
پاورپوینت تاثیر معلولیت ذهنی بر خانواده
شامل 35 اسلاید است و برای دانشجویان روانشناسی در درس
روانشناسی کودکان استثنایی کاربرد دارد . در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ،
سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم
تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .
تاثیر معلولیت ذهنی بر خانواده
مقدمه
عقب ماندگی ذهنی علاوه بر شیوع قابل توجه، با نقصان رشد در ابعاد مختلف درمانی،روانی،تکاملی،اجتماعی
و تربیتی همراه بوده و می تواند تأثیرات نامطلوبی را بر ساختار و عملکرد خانواده داشته و باعث شود
که مادر و پدر تحت تنش های جسمی،روانی،اجتماعی و اقتصادی قرار گیرند،تا حدی که روند طبیعی زندگی
خود را از دست بدهند و منجر به فروپاشی نظام خانواده شود. مطالعات انجام شده ،حاکی از استرس فزاینده ای است
که خانواده های دارای کودک عقب مانده ذهنی را درگیر می کند،که از آن جمله می توان به عدم سلامت،کندی رشد،
نیاز به امکانات ویژه اعم از مراقبت جسمی و درمانی و آموزشی ،مشکلات خانوادگی شامل سرخوردگی ها،آرزوها
و رویاهای بر باد رفته،تحمل صحبت های دیگران،احساس خجالت و پنهان کردن کودک،محدودیت فعالیت های خانواده،مسایل مالی و...اشاره کرد
تأثیر معلولیت ذهنی بر خانواده از لحاظ اقتصادی ، اجتماعی و عاطفی وچگونگی برنامه ریزی خانواده ها در جهت رفع تأثیرات معلولیت
الف - جنبه اقتصادی
بررسی هایی که بیشتر به زمینه اقتصاد خانواده مربوط می شود نشان می دهد که مسائل مربوط به
جسم و رفتار عقب مانده ذهنی مستلزم صرف وقت و هزینه هنگفتی است
وجوه مالی قضیه برای والدین موضوع مهمی است که نباید نادیده بماند . اساسا" پولی که لازم است ،
بستگی به کیفیت و شدت مشکلات جسمانی توأم با عقب ماندگی دارد تا خود عقب ماندگی مخارجی که
صرف نگهداری ، مراقبت های پزشکی و بهداشتی ، آموزشی و درمان یک کودک عقب مانده می شود به مراتب
بیشتر از توانایی های مالی واقعی خانواده هاست. هزینه مواظبت خاص ، درمان و تشخیص لازم برای بچه را باید مد نظر گرفت.
ب- جنبه اجتماعی
گاهی اوقات وجود کودک عقب مانده در خانواده بیشتر از آنکه از لحاظ اقتصادی مشکلاتی را پیش آورد
از لحاظ اجتماعی مشکلاتی را ایجاد می کند .این مسئله بخصوص در مورد خانواده های طبقاتی اجتماعی بالاتر مطرح است .
اما صرفنظر از این حالت اختصاصی ، در اکثر موارد خانواده کودک عقب مانده ناگزیر است محدودیتهای اجتماعی بیشتری را بپذیرد.
و ....
فهرست مطالب
مقدمه
تأثیر معلولیت ذهنی بر خانواده
الف - جنبه اقتصادی
ب- جنبه اجتماعی
ج- جنبه عاطفی و هیجانی
سؤال- آیا می توان با معلولیت مبارزه کرد
پایان
عنوان : تاثیر معلولیت ذهنی بر خانواده
فرمت : پاورپوینت
حجم : 714 کیلوبایت
تعداد صفحات : 35
پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت
